وزارة التعليم
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة
مكتب التعليم بجنوب جدة
الثانوية النموذجية للبنات (مدرسة افتراضية)
تقرير تحليل نتائج التحصيل الدراسي MZN-2601-SAMPG 26 رجب 1447 هـ
اختبار نهاية الفصل · الفصل الدراسي الأول 1447هـ

نتائج اختبار نهاية الفصل — الصف الأول الثانوي

المستوى العام: مرتفع
الفئة الصف الأول الثانوي بنات
الاختبار اختبار نهاية الفصل الفصل الدراسي الأول 1447هـ
المواد 12 1044 تقديرًا
المختبَرون 87
مؤشر التحصيل العام
75.1/100
مستوى مرتفع
ممتاز وجيد جدًا
70.9%
740 تقديرًا
مقبول وضعيف
14.1%
147 حالة، منها 52 ضعيف
مواد ذات أولوية علاجية
4
من 12 مادة، و2 للمتابعة

الخلاصة التنفيذية

شمل التحليل 12 مادة لطالبات الصف الأول الثانوي في اختبار نهاية الفصل (الفصل الدراسي الأول 1447هـ)، بإجمالي 1044 تقديرًا. بلغ مؤشر التحصيل العام 75.1 من 100 (مستوى مرتفع)، وجاء 70.9% من التقديرات في ممتاز وجيد جدًا، و14.1% في مقبول وضعيف (147 حالة، منها 52 في «ضعيف»). أعلى المواد «التربية الصحية والبدنية» (97.7) وأدناها «الفيزياء» (51.1) بفارق 46.6 نقطة؛ وهو تفاوت كبير بين مواد الفئة نفسها يشير إلى عوامل تخص المادة — طريقة التدريس أو أداة القياس — أكثر مما يخص الطالبات. تحتاج 4 مواد إلى أولوية علاجية: «الفيزياء»، «الرياضيات»، «الكيمياء»، و«اللغة الإنجليزية»، و«الأحياء» و«الكفايات اللغوية» إلى متابعة مركزة. وفي «التربية الصحية والبدنية» تركز شبه كامل في «ممتاز» يستدعي مراجعة قدرة الاختبار على التمييز بين المستويات قبل عدّه مؤشرًا للتميز.

الهدف من التقرير

يهدف التقرير إلى تحليل نتائج الطالبات في اختبار نهاية الفصل على مستوى المواد، وتحديد مواطن القوة والمواد ذات الأولوية، واقتراح إجراءات علاجية وإثرائية ومستهدفات قابلة للقياس في الفترة القادمة، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم.