الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
مكتب التعليم بغرب الرياض
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
ملخص تنفيذي لمراجعة فريق المدرسة
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
الرقم الوزاري: S-00000
· إدارة التعليم: الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
· المرحلة والصف: الابتدائية الصف السادس
· العام الدراسي: 1447هـ
شعار المدرسة
35.0%
المؤشر العام الحالي
صورة القرار التنفيذي من البطاقة · حساب مقارن · مقترح تخطيطي
المؤشر العام
35.0%
تحسن
التغير التاريخي
+4.9
نقطة إتقان
نسبة المشاركة
95.3%
61 من 64 طالبًا
ماذا نعرف من واقع الأرقام؟
حققت المدرسة نسبة إتقان عامة قدرها 35.0% في اختبارات نافس الحالية مقارنة بـ 30.1% في الدورة السابقة (ارتفاع قدره 4.9 نقطة)، وبمشاركة 61 طالبًا من أصل 64 (95.3%).
أين تكمن المشكلة الحقيقية؟
تظهر أعلى إشارة أولوية داخلية في مادة الرياضيات، مجال «الهندسة والقياس»، عند 24.6% وبفارق 10.3 نقطة دون مؤشر المملكة. هذه قراءة مقارنة لـ7 مجالات وليست تشخيصًا فرديًا.
ما القرار التنفيذي التالي؟
مراجعة مقترح الخطة لـ 12 أسبوعًا مع فريق المدرسة، واعتماد مستهدف داخلي لمجال «الهندسة والقياس» قدره 34.6% بمكسب مقترح 10.0 نقطة، مع تثبيت خط الأساس في الأسبوع الأول.
مقارنة أداء المواد الدراسية الرياضيات · العلوم · القراءة
| المادة | الإتقان الحالي | التغير | متوسط الدرجة | فجوة المملكة | أدنى مجال أداء |
|---|---|---|---|---|---|
| الرياضيات | 31.6% | +6.7 | 493.0 | -4.8 | الهندسة والقياس |
| العلوم | 45.6% | +7.4 | 506.0 | -0.7 | العلوم الفيزيائية والكيميائية |
| القراءة | 27.9% | +0.8 | 478.0 | -9.6 | الفهم القرائي |
أعلى أولويات التدخل والمستهدفات المحتسبة بالخطة مجالات التركيز الموجهة للـ 12 أسبوعًا
| الأولوية | المادة | المجال | الحالي | المستهدف | التحسن المطلوب | أساس المستهدف |
|---|---|---|---|---|---|---|
| حرجة | الرياضيات | الهندسة والقياس | 24.6% | 34.6% | +10.0 | مكسب مقترح عند السقف التخطيطي الداخلي |
| حرجة | القراءة | الفهم القرائي | 26.4% | 36.4% | +10.0 | مكسب مقترح عند السقف التخطيطي الداخلي |
| حرجة | القراءة | المفردات والدلالة | 29.3% | 37.9% | +8.6 | اللحاق بمتوسط المملكة |
محطات خطة الـ 12 أسبوعًا التنفيذية:
الأسبوع 1
تثبيت خط الأساس وتدقيق البيانات
الأسبوع 6
نقطة القياس المرحلية (نصف الدورة)
الأسبوع 7
مراجعة النتائج وقرارات التعديل
الأسبوع 11
نقطة القياس النهائية
الأسبوع 12
إغلاق الدورة وتقييم الأثر الميداني
القرارات التنفيذية الثلاثة المقترحة إجراءات الإدارة وفريق التحسين الميداني
- تثبيت خط الأساس في الأسبوع الأول وإقرار توزيع الأدوار والمسؤوليات على منسق نافس ومعلمي المواد والوكيل.
- تنفيذ التدخلات الأسبوعية المركزة في المهارات غير المتقنة وفق خطة الـ 12 أسبوعًا وجمع الشواهد في ملف الإنجاز.
- إجراء نقطة القياس المرحلية في الأسبوع السادس لتحديد مدى التحسن وتعديل استراتيجيات التدريس قبل التقويم الختامي.
حالة الخطة والمتابعة:
خطة الـ 12 أسبوعًا جاهزة وبانتظار بدء الرصد الميداني
قسم توثيق وتوقيعات القيادة المدرسية
مدير المدرسة
أ. سعد القحطاني
التوقيع والختم:
التاريخ: / / 1447هـ
وكيل الشؤون التعليمية
أ. فهد الحربي
التوقيع:
التاريخ: / / 1447هـ
منسق نافس بالمدرسة
أ. ماجد الدوسري
التوقيع:
التاريخ: / / 1447هـ
هذا التقرير أداة تحليل مدرسي قابلة للمراجعة، وليس وثيقة اعتماد رسمية ولا تشخيصًا فرديًا للطالب. المستهدفات والإجراءات مقترحات تخطيطية داخلية تتطلب مراجعة فريق المدرسة.