أثر مسابقة «قارئ المدرسة» للقراءة والتلخيص
نموذج «مسابقة ولوحة فائزين»: مخرج حقيقي من بيانات مدرسة افتراضية، والصور رسوم توضيحية. تقريرك يُبنى بالطريقة نفسها من بياناتك.
وزارة التعليم
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة
مكتب التعليم بجدة
ثانوية النموذج (مدرسة افتراضية)
موجز تنفيذي ATH-2602-SAMPLE 13 شعبان 1447 هـ
تقرير مسابقة · تحدي القراءة

مسابقة «قارئ المدرسة» للقراءة والتلخيص

أثر مرتفع
التاريخ 1 – 15 فبراير 2026 13 شعبان 1447 هـ
المكان مركز مصادر التعلم والمسرح المدرسي
التنفيذ قسم اللغة العربية
المستهدفون الطالبات
المستفيدون
74
المستهدف: 90
نسبة الوصول
82.2%
الأهداف المتحققة
3من 3
مؤشر الأثر
95/100
أثر مرتفع

الملخص التنفيذي

نُفِّذت المسابقة «مسابقة «قارئ المدرسة» للقراءة والتلخيص» خلال الفترة 1 – 15 فبراير 2026 في مركز مصادر التعلم والمسرح المدرسي بتنظيم قسم اللغة العربية، واستهدفت الطالبات.

بلغ عدد المستفيدين 74 بنسبة وصول 82.2% من المستهدفين، وتحقق من الأهداف كليًا 3 من 3.

وتشير المؤشرات إلى أثر مرتفع (حكم مدعوم بمؤشرين).

منسقة المسابقة
أ. منيرة السبيعي
التوقيع · 18 فبراير 2026
الختم
قائدة المدرسة
أ. هند الشمري
التوقيع · 18 فبراير 2026
هذه معاينة. أصدر التقرير من أرحب لطباعته أو حفظه PDF.