نماء الخطة العلاجية للطالب فهد ناصر في حقائق الضرب
نموذج «طالب في حقائق الضرب — خطة مغلقة»: بيانات مدرسة افتراضية تمر بالمحلل والمؤلف نفسيهما اللذين سيبنيان خطتك.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
مكتب التعليم بشمال الرياض
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
وزارة التعليم
التقرير الختامي للخطة العلاجية الرقم: NMA-2611-SAMPLE التاريخ: 10 ربيع الآخر 1448 هـ الموافق: 21 سبتمبر 2026
الرياضيات · حقائق الضرب

الخطة العلاجية للطالب فهد ناصر في حقائق الضرب

أتقن المهارة — إنهاء الخطة
فترة الخطة 21 سبتمبر – 2 نوفمبر 2026 6 أسابيع
المادة والصف الرياضيات · الصف الرابع الابتدائي 4/ب
المعلم/ـة أ. خالد الدوسري المتابعة: أ. سلمان الحربي
الطالب فهد ناصر خطة فردية
ما تحقق من الهدف
100%
من المستوى الحالي إلى المستهدف
انتظام الحصص
100%
منتظمة
الحصص المنفذة
12
من 12 مخططة حتى تاريخه
قياسات المتابعة الصالحة
6
بالسرعة المطلوبة

خلاصة الخطة

نُفذت الخطة العلاجية في حقائق الضرب خلال 6 أسابيع بعدد 12 حصة منفذة (انتظام 100%). تحقق 110% من الهدف، وآخر قياس 17 من 20. القرار: أتقن المهارة — إنهاء الخطة.

ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
صفحة 1 من 4
NMA-2611-SAMPLE 21 سبتمبر 2026
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
مكتب التعليم بشمال الرياض
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
وزارة التعليم
التقرير الختامي للخطة العلاجية الرقم: NMA-2611-SAMPLE التاريخ: 10 ربيع الآخر 1448 هـ الموافق: 21 سبتمبر 2026
القياس الفعلي مقابل المسار المتوقع

مسار التقدم

فهد ناصر

استمر على الخطة الحالية
4 12 19 المستهدف 16 6 21/9 8 28/9 10 5/10 12 12/10 13 19/10 15 26/10 17 2/11

سرعة التقدم: بالسرعة المطلوبة.

مبني على القياسات وانتظام الحصص

النتيجة لكل طالب

الطالب البداية آخر قياس المستهدف ما تحقق القرار وسببه
فهد ناصر 6 17 16 110% استمر على الخطة الحالية يتقدم بالسرعة المطلوبة نحو المستوى المستهدف؛ يستمر على الخطة (أو تُمدد إن انتهت مدتها).

القيم بوحدة: درجة. القرار مقترح من القياسات وانتظام الحصص، ويعتمده فريق المدرسة.

قرار الإغلاق

القرار النهائيأتقن المهارة — إنهاء الخطة
تاريخ القرار2 نوفمبر 2026

التوصية

إنهاء الحصص العلاجية وإجراء قياس متابعة بعد شهر، مع استمرار مراجعة البطاقات في البيت.

ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
صفحة 2 من 4
NMA-2611-SAMPLE 21 سبتمبر 2026
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
مكتب التعليم بشمال الرياض
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
وزارة التعليم
التقرير الختامي للخطة العلاجية الرقم: NMA-2611-SAMPLE التاريخ: 10 ربيع الآخر 1448 هـ الموافق: 21 سبتمبر 2026

حدود القرار ومراجعة الأدلة

توصية تحتاج مراجعة المعلم

هذه إرشادات تطبيقية من نماء وليست لائحة وزارية أو اعتمادًا رسميًا. قواعد ثلاثة قياسات للاتجاه، وقياسين لتأكيد المستهدف، وحد التنفيذ 80% قواعد تشغيلية داخلية وليست معايير سعودية مقننة. القرار النهائي للمعلم وفريق المدرسة.

كفاية الأدلة

السجلات المستبعدة من الحساب: 0. السجل المطبوع يحتفظ بالمدخلات للمراجعة؛ القرار والرسم يعتمدان على القياسات الصالحة فقط.

ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
صفحة 3 من 4
NMA-2611-SAMPLE 21 سبتمبر 2026
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
مكتب التعليم بشمال الرياض
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
وزارة التعليم
التقرير الختامي للخطة العلاجية الرقم: NMA-2611-SAMPLE التاريخ: 10 ربيع الآخر 1448 هـ الموافق: 21 سبتمبر 2026
الأدلة

سجل القياسات والحضور

نتائج القياسات

التاريخ فهد ناصر
28 سبتمبر 2026 8
5 أكتوبر 2026 10
12 أكتوبر 2026 12
19 أكتوبر 2026 13
26 أكتوبر 2026 15
2 نوفمبر 2026 17

الأداة: اختبار دقيقتين من 20 حقيقة ضرب — بوحدة درجة

حضور الحصص العلاجية

الطالب حضر غاب نسبة الحضور
فهد ناصر 11 1 92%

من 12 حصة منفذة.

المعلم/ـة
أ. خالد الدوسري
التوقيع · 20 سبتمبر 2026
الختم
الموجه/ـة الطلابي
أ. سلمان الحربي
التوقيع · 20 سبتمبر 2026
قائد/ة المدرسة
أ. عبدالله الشهري
التوقيع · 20 سبتمبر 2026
هذه معاينة. أصدر التقرير من أرحب لطباعته أو حفظه PDF.