خطة علاجية واحدة بمتابعتها الكاملة ومخرجاتها الأربعة.
اشترِ الرصيدخطة علاجية تُتابَع أسبوعًا بأسبوع حتى الإتقان
حدّد مستوى الطالب الآن والمستوى الذي نريده، واختر استراتيجية الحصص العلاجية، ثم سجّل الحضور ونتائج القياسات القصيرة. يرسم «نماء» مسار تقدم كل طالب ويقول لك بوضوح: استمر، أو عدّل الخطة، أو أحِل الحالة، أو أنهِ الخطة.
من الملاحظة إلى القرار، لا إلى ملف يُنسى
- 01التشخيصماذا يخطئ الطالب بالتحديد؟
- 02الهدفالمستوى الحالي والمستهدف ومدة الخطة
- 03الحصصاستراتيجية وخطوات ومسؤول ودور للأسرة
- 04المتابعةحضور كل حصة وقياس قصير متكرر
- 05القراراستمرار، تعديل، إحالة، أو إنهاء
النتيجة تقول لك ماذا تفعل الأسبوع القادم
يقارن «نماء» نتيجة كل قياس بالمسار المتوقع للوصول إلى المستهدف في موعده. وقبل أن يحكم على استفادة الطالب يسأل: هل نُفذت الحصص فعلًا وحضرها الطالب؟ فلا يُقال إن الطالب لم يستفد من حصص لم يحضرها.
التقدم بالسرعة المطلوبة للوصول إلى المستهدف في موعده.
ثلاثة قياسات متتالية أعلى من المتوقع.
نُفذ أقل من المخطط، أو غاب الطالب كثيرًا.
ثلاثة قياسات أقل من المتوقع: حصص أكثر أو استراتيجية أخرى.
لا تحسن رغم انتظام الحصص وكفاية القياسات: الموجه الطلابي ولجنة التوجيه.
أتقن المهارة: قياس متابعة بعد شهر للتأكد من ثبات المستوى.
أربع وثائق من بيانات واحدة
نماذج حقيقية من بيانات مدرسة افتراضية، بالمحرك نفسه الذي سيبني خطتك.
الخطة العلاجية
الطالب ومستواه، التشخيص، الهدف العلاجي، الحصص وخطواتها، مواعيد القياس، دور الأسرة، والتوقيعات.
افتح النموذج ← 02تقرير المتابعة
مسار تقدم كل طالب، انتظام الحصص، القرار وسببه، والخطوات التالية. ويصبح «التقرير الختامي» عند الإغلاق.
افتح النموذج ← 03سجل الحصص والقياس
ورقة ميدانية للمعلم بتواريخ الحصص الفعلية وحضور كل طالب ونتائج القياسات.
افتح النموذج ← 04إشعار ولي الأمر
خطاب لكل طالب بما نعمل عليه ودور البيت، مع قسيمة إفادة بالاطلاع.
افتح النموذج ←نموذج آخر: طالب في حقائق الضرب — التقرير الختامي لخطة مكتملة ←
خطة واحدة… ومتابعة كاملة حتى نهايتها
متابعة مجانية طوال الخطة
بعد الاعتماد: سجل الحصص، والقياسات، والمنحنيات، والقرار، ورسائل أولياء الأمور، والتقرير الختامي — كلها بلا رصيد إضافي حتى نهاية مدة الخطة.
وثائق موثقة برمز تحقق
كل صفحة تحمل رمز تحقق ورقم نسخة. يستطيع المشرف أو ولي الأمر التأكد من أن الوثيقة صادرة من المدرسة عبر أرحب، وأنها لم تُعدّل بعد طباعتها.
مساعد ذكي يحترم الخصوصية
من ملاحظاتك إلى تشخيص دقيق، واستراتيجية مناسبة، وخطوات حصة، وأنشطة منزلية، وقراءة للتقدم — دون أن يرى أسماء الطلاب، ودون أن يدخل شيء الخطة إلا باعتمادك.
ابدأ من نتائج الاختبار، أو ابدأ مستقلًا
إن حللت اختبارًا في «بصيرة» واقترح خطة لطالب أو مجموعة صغيرة، ينقلها «نماء» بالأسماء ونسب البداية والمستهدف إلى خطة جاهزة للمتابعة. ويمكنك دائمًا إنشاء خطة مستقلة.
ابنِ مجانًا، وادفع عند اعتماد الخطة
المسودة والمعاينة مجانيتان. يُستهلك الرصيد مرة واحدة عند اعتماد الخطة، وخطة المجموعة خطة واحدة.
رصيد 5 خطط علاجية — لكل منها متابعتها الكاملة.
اشترِ الرصيدخطط غير محدودة طوال مدة الترخيص.
اشترِ الرصيدقبل أن تبدأ
ماذا يشمل اعتماد الخطة؟
الخطة كاملة طوال مدتها: تحديث الاستراتيجية والحصص، وتسجيل الحضور والقياسات، والمنحنيات والقرار، ورسائل أولياء الأمور، والتقرير الختامي، وطباعة المخرجات الأربعة بلا حد. تبقى المتابعة مفتوحة حتى نهاية المدة ومعها مهلة لتسجيل القياس البعدي.
هل أستطيع تعديل الخطة بعد اعتمادها؟
نعم، كل المحتوى يتحدث بلا رصيد. ما يثبت بعد أول طباعة هو موضوع الخطة فقط: أسماء الطلاب والمهارة والمادة والمدة، ويُقبل تصحيحها (خطأ إملائي، إكمال اسم، تقديم أو تأخير أسبوعين). هذا ما يجعل رمز التحقق المطبوع موثوقًا.
ولطالب آخر بالحالة نفسها؟
بنقرة «خطة لطالب آخر بالإعدادات نفسها» تُنسخ المهارة والأداة والاستراتيجية والحصص إلى مسودة جديدة، تضيف فيها الطالب ومستواه ثم تعتمدها. ولعدة طلاب بالحاجة نفسها، اجعلها خطة جماعية واحدة (حتى 12 طالبًا).
ماذا لو لم يبلغ الطالب المستهدف في نهاية المدة؟
أغلق الخطة بقرارها، ثم «ابدأ الخطة التالية»: ينتقل من لم يبلغ المستهدف بآخر نتيجة له مستوىً حاليًا جديدًا، مع زيادة الحصص إن كان القرار تعديل الخطة. الخطة التالية دورة جديدة تُعتمد برصيد مستقل.
هل يرى المساعد الذكي بيانات الطلاب؟
لا يرى الأسماء أبدًا؛ يعمل على المهارة والصف والأرقام بصيغة «الطالب 1، الطالب 2»، ولا يضيف رقمًا غير موجود في بياناتك، ولا يحكم على الاستفادة (الحكم للحساب الحتمي)، ولا يدخل شيء الخطة إلا باعتمادك. وكل مهمة تعمل من مكتبة «نماء» دون المساعد أيضًا.