ميزان نتائج اختبار الفترة الأولى — جميع صفوف المرحلة الابتدائية (الصفوف العليا)
نموذج «المرحلة الابتدائية كاملة — الفترة الأولى»: مدرسة افتراضية تمر أعدادها بالمحلل والمؤلف نفسيهما اللذين سيبنيان تقريرك.
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية
مكتب التعليم بالخبر
الموجز التنفيذي لنتائج التحصيل MZN-2610-SAMPE 4 جمادى الأولى 1448 هـ
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
اختبار الفترة الأولى · الفصل الدراسي الأول 1448هـ

نتائج اختبار الفترة الأولى — جميع صفوف المرحلة الابتدائية (الصفوف العليا)

الفئة جميع صفوف المرحلة الابتدائية (الصفوف العليا)
الاختبار اختبار الفترة الأولى
المواد 8
المقيدون 204
مؤشر التحصيل العام
78.5/100
مستوى مرتفع
ممتاز وجيد جدًا
75.7%
1202 تقدير
مقبول وضعيف
10.7%
170 حالة، منها 65 ضعيف
مواد ذات أولوية علاجية
1
من 8 مواد، و3 للمتابعة

الخلاصة

بلغ مؤشر التحصيل العام 78.5 من 100 (مستوى مرتفع)، وجاء 75.7% من التقديرات في ممتاز وجيد جدًا، و10.7% في مقبول وضعيف (170 حالة، منها 65 في «ضعيف»). تحتاج «الرياضيات» إلى أولوية علاجية، و«اللغة الإنجليزية»، «اللغة العربية»، و«العلوم» إلى متابعة مركزة.

الأولويات

  • ← «الرياضيات» (أولوية علاجية): مقبول وضعيف 19.5%
  • ← «اللغة الإنجليزية» (متابعة مركزة): مقبول وضعيف 18.3%
  • ← «اللغة العربية» (متابعة مركزة): مقبول وضعيف 15%
  • ← «العلوم» (متابعة مركزة): مقبول وضعيف 11.1%

مواطن التميز

  • ✓ «المهارات الحياتية والأسرية»: المؤشر 89.6، ممتاز وجيد جدًا 89.8%
  • ✓ «المهارات الرقمية»: المؤشر 86.8، ممتاز وجيد جدًا 86.3%
  • ✓ «القرآن الكريم والدراسات الإسلامية»: المؤشر 83.6، ممتاز وجيد جدًا 82.5%
  • ✓ «الدراسات الاجتماعية»: المؤشر 80.2، ممتاز وجيد جدًا 78.7%
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)
صفحة 1 من 2
MZN-2610-SAMPE 15 أكتوبر 2026
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية
مكتب التعليم بالخبر
الموجز التنفيذي لنتائج التحصيل MZN-2610-SAMPE 4 جمادى الأولى 1448 هـ
ابتدائية النموذج (مدرسة افتراضية)

توزيع المستويات في كل مادة

المهارات الحياتية والأسرية 72% 18% 8% 89.6
المهارات الرقمية 67% 19% 9% 86.8
القرآن الكريم والدراسات الإسلامية 61% 22% 11% 83.6
الدراسات الاجتماعية 53% 26% 13% 80.2
العلوم 48% 25% 16% 7% 76.6
اللغة العربية 44% 25% 17% 9% 72.9
اللغة الإنجليزية 42% 22% 17% 11% 8% 70.2
الرياضيات 40% 23% 18% 11% 9% 68.5

المواد مرتبة من الأعلى مؤشرًا؛ الرقم في الطرف مؤشر التحصيل من 100.

القرارات المقترحة

#الإجراءالمسؤولالموعد
1 اعتماد برنامج دعم لمدة أربعة أسابيع في «الرياضيات»، بمجموعات محددة ومواعيد قياس معلنة. وكيل الشؤون التعليمية خلال أسبوع
2 لقاء مجتمع تعلم مهني لمعلمي «الرياضيات» لتحليل أسباب الفجوة والإفادة من ممارسات «المهارات الحياتية والأسرية». مدير المدرسة خلال أسبوعين
3 إشعار أولياء أمور حالات «ضعيف» (65) بخطة الدعم وإشراكهم في المتابعة المنزلية. الموجه الطلابي خلال أسبوع
وكيل الشؤون التعليمية
أ. عبدالله الغامدي
التوقيع · 15 أكتوبر 2026
الختم
مدير المدرسة
أ. محمد العمري
التوقيع · 15 أكتوبر 2026
هذه معاينة. أصدر التقرير من أرحب لطباعته أو حفظه PDF.