حِصّة أسلوب الاستفهام
نموذج «عربي — أسلوب الاستفهام»: محتوى معدّ مسبقًا يمر بقواعد الاستوديو والمؤلف نفسيهما — وحصتك تُؤلَّف لموضوعك أنت.
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة
مكتب التعليم بشمال جدة
بطاقة الخروج HSA-2609-SAMPA 3 جمادى الأولى 1448 هـ
متوسطة النموذج (مدرسة افتراضية)
بطاقة الخروج أسلوب الاستفهام · لغتي الخالدة · الصف الأول المتوسط الجزء ١ — نهاية الحصة: اطبع، قصّ البطاقات الأربع، وزّع واحدة لكل طالب. يكتب إجابته، يحدّد فهمَه، ثم يُسلّم قبل الخروج.
الاسم: الفصل:

1صُغ سؤالًا جوابه: «بعد صلاة العصر».

2صحّح الخطأ: «كم ساعةٌ درست أمس؟»

فهمي: أتقن قريب يحتاج دعمًا
للمعلم بعد الجمع: أتقن قريب يحتاج دعمًا
تُسلَّم عند الخروج · HSA-2609-SAMPA
بطاقة الخروج أسلوب الاستفهام · لغتي الخالدة · الصف الأول المتوسط الجزء ١ — نهاية الحصة: اطبع، قصّ البطاقات الأربع، وزّع واحدة لكل طالب. يكتب إجابته، يحدّد فهمَه، ثم يُسلّم قبل الخروج.
الاسم: الفصل:

1صُغ سؤالًا جوابه: «بعد صلاة العصر».

2صحّح الخطأ: «كم ساعةٌ درست أمس؟»

فهمي: أتقن قريب يحتاج دعمًا
للمعلم بعد الجمع: أتقن قريب يحتاج دعمًا
تُسلَّم عند الخروج · HSA-2609-SAMPA
بطاقة الخروج أسلوب الاستفهام · لغتي الخالدة · الصف الأول المتوسط الجزء ١ — نهاية الحصة: اطبع، قصّ البطاقات الأربع، وزّع واحدة لكل طالب. يكتب إجابته، يحدّد فهمَه، ثم يُسلّم قبل الخروج.
الاسم: الفصل:

1صُغ سؤالًا جوابه: «بعد صلاة العصر».

2صحّح الخطأ: «كم ساعةٌ درست أمس؟»

فهمي: أتقن قريب يحتاج دعمًا
للمعلم بعد الجمع: أتقن قريب يحتاج دعمًا
تُسلَّم عند الخروج · HSA-2609-SAMPA
بطاقة الخروج أسلوب الاستفهام · لغتي الخالدة · الصف الأول المتوسط الجزء ١ — نهاية الحصة: اطبع، قصّ البطاقات الأربع، وزّع واحدة لكل طالب. يكتب إجابته، يحدّد فهمَه، ثم يُسلّم قبل الخروج.
الاسم: الفصل:

1صُغ سؤالًا جوابه: «بعد صلاة العصر».

2صحّح الخطأ: «كم ساعةٌ درست أمس؟»

فهمي: أتقن قريب يحتاج دعمًا
للمعلم بعد الجمع: أتقن قريب يحتاج دعمًا
تُسلَّم عند الخروج · HSA-2609-SAMPA
متوسطة النموذج (مدرسة افتراضية)
صفحة 1 من 2
HSA-2609-SAMPA 14 أكتوبر 2026
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة
مكتب التعليم بشمال جدة
بطاقة الخروج HSA-2609-SAMPA 3 جمادى الأولى 1448 هـ
متوسطة النموذج (مدرسة افتراضية)

الجزء ٢ — أثناء الحصة: بطاقات أ / ب / ج / د (ليست بطاقة الخروج)

  1. قبل الحصة: اطبع هذه الصفحة، وقصّ الأحرف الأربعة، ثم جهّز لكل طالب مجموعة (أ+ب+ج+د) مثبتة أو في ظرف.
  2. عند شريحة «نقطة التحقق» في العرض: اقرأ السؤال والبدائل، ثم قل «ارفعوا الحرف الذي تختارونه».
  3. الطلاب يرفعون الحرف فقط — بلا كتابة — وتعدّ بسرعة من اختار الأغلبية قبل كشف الإجابة.
أ
ب
ج
د
هذه معاينة. أصدر التقرير من أرحب لطباعته أو حفظه PDF.